Carlos Eduardo Loureiro Xavier

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Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SOUZA, K. R. V. ; CAOBELLI, A. C. S. L. ; XAVIER, C. E. L. ; CAMELO, K. S. ; ARGIMON, I. I. L. . Níveis de autocompaixão e gratidão em adultos com Transtorno por Uso de Substâncias. SMAD. REVISTA ELETRÔNICA SAÚDE MENTAL ÁLCOOL E DROGAS (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. 19, p. 31-40, 2023.

• XAVIER, C. E. L. ; LOTTI, L. M. . Hora do Conto: a literatura como ferramenta terapêutica em contexto de Ambientoterapia. Publicação CEAPIA , v. 31, p. 106-115, 2022.

• BARRIOS, A. J. M. ; CARDOSO, N. O. ; XAVIER, C. E. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Técnicas de Machine Learning utilizadas en estudios psicológicos con adolescentes: Una revisión sistemática. Edupskhé , v. 19, p. 23, 2022.

• BARRIOS, A. J. M. ; MORET-TATAY, C. ; XAVIER, C. E. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Programas de intervención para la prevención de la violencia escolar: Una revisión sistemática y metanálisis. Edupskhé , v. 19, p. 106-127, 2021.

• XAVIER, C. E. L. . Mapeamento de Características do Desenvolvimento Infantil em uma Criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso. In: XXXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2022, Porto Alegre. Anais do XXXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2022.

• XAVIER, C. E. L. ; SCHUTZ, A. ; MARQUES, C. ; PIMENTEL, M. ; HALLBERG, S. C. M. ; BANDEIRA, D. R. . Versão Brasileira da Diagnostic Adaptive Behavior Scale (DABS): Evidências Preliminares de Validade. In: 10 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2021. Anais 10 Congresso IBAP, 2021. p. 1-237.

• XAVIER, C. E. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Avaliação das Capacidades e Dificuldades de Estudantes Escolares durante a Pandemia da COVID-19. In: 22 Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2021, Porto Alegre. Anais do 22 Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre: EDIPUC, 2021. v. 01.

• ARGIMON, I. I. L. ; BARRIOS, A. J. M. ; CAOBELLI, A. C. S. L. ; XAVIER, C. E. L. ; SOUZA, G. G. ; ALMEIDA, R. S. . Bullying como desfecho de fatores biopsicossociais em uma amostra de estudantes brasileiros. In: 13 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã. Revista Psicologia, Saúde & Doenças, 2020. v. 21. p. 83-84.

• XAVIER, C. E. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Caracterização dos Comportamentos de Violência Escolar em Crianças e Adolescentes. In: 21 Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2020, Porto Alegre. Anais da 21ª edição do Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: EDIPUC, 2020.

• XAVIER, C. E. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Validação para o Português (Brasil) do Inventário de Psicopatia de Hare: Versão Jovens (PCL:YV) ? Uma Correlação com Aspectos Clínicos e Psicossociais e Uso de Software para a Avaliação de Traços Afetivos. In: 20 Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2019, Porto Alegre. Anais da 20ª edição do Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2019.

• DELUCA, V. ; XAVIER, C. E. L. ; SEVERO, M. B. ; CARDOSO, N. O. ; VALERO, M. G. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Instruments to measure gratitude: a systematic review. PSICO (PUCRS. ONLINE) , 2024.

• XAVIER, C. E. L. . Hora do Conto: a literatura como ferramenta terapêutica em contexto de Ambientoterapia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, C. E. L. . Prática em Avaliação Psicológica: um estudo de caso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, C. E. L. . RolePlay da aplicação do instrumento SON-R 2 - 7. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHUTZ, A. ; HALLBERG, S. C. M. ; XAVIER, C. E. L. ; MARQUES, C. ; PIMENTEL, M. ; BANDEIRA, D. R. . Adaptação Transcultural para o Português Brasileiro da Diagnostic Adaptive Behavior Scale (DABS). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, C. E. L. . O Papel do Psicólogo em um Grupo de Redução de Danos para Usuários de Substâncias Psicoativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, C. E. L. . Avaliação de associação entre esperança, religiosidade e uso de álcool na adolescência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Caracterização do Comportamento de Violência Escolar em Crianças e Adolescentes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Irani Iracema de Lima Argimon em 17/06/2021., Descrição: O projeto tem como objetivo identificar sintomas emocionais, problemas de conduta, presença de desatenção-hiperatividade, problemas nas relações entre pares, e comportamentos pró-sociais como preditores de violência escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Loureiro Xavier - Integrante / Irani Iracema de Lima Argimon - Coordenador / Alejandro José Mena Barrios - Integrante.

Prêmios